ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА

Тренінг «Навчаємо хореографії особливих дітей»

Тренінг «Навчаємо хореографії особливих дітей»

6 лютого на базі ЗЗСО №36 відбувся тренінг «Навчаємо хореографії особливих дітей». (більше…)
Читати
Кілька правил, як переглядати індивідуальну програму розвитку

Кілька правил, як переглядати індивідуальну програму розвитку

Настало друге півріччя навчального року. Для вчителів, асистентів вчителі та всієї команди психолого-педагогічного супроводу – це час для перегляду та...
Читати
Інклюзивно-ресурсний центр №2: слово до батьків і вчителів

Інклюзивно-ресурсний центр №2: слово до батьків і вчителів

Якщо Ви володієте знанням, дайте іншим запалити від нього свої світильники. Т. Фулпер (більше…)
Читати
Семінар «Попередження порушень писемного мовлення» в ІРЦ №2

Семінар «Попередження порушень писемного мовлення» в ІРЦ №2

З метою профілактики в учнів дислексії та дисгарфії фахівці інклюзивно-ресурсного центру №2 провели семінар для вчителів початкових класів шкіл Корабельного...
Читати
Співпраця ІРЦ №2 та ЗЗСО №29, 47 щодо забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей, які перебувають на інклюзивному навчанні

Співпраця ІРЦ №2 та ЗЗСО №29, 47 щодо забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей, які перебувають на інклюзивному навчанні

Фахівці ІРЦ №2 відвідали ЗЗСО №29, 47 і взяли участь у засіданнях мультидисциплінарних команд психолого-педагогічного супроводу дітей, які перебувають на...
Читати
Що потрібно, щоб у школі відкрили інклюзивний клас?

Що потрібно, щоб у школі відкрили інклюзивний клас?

Для відкриття інклюзивного класу батькам потрібно звернутись із відповідною заявою до директора школи, надавши також висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну...
Читати
Курс «Робота вчителя початкових класів із дітьми з особливими освітніми потребами»

Курс «Робота вчителя початкових класів із дітьми з особливими освітніми потребами»

ГО «Смарт освіта» і EdEra створили курс «Робота вчителя початкових класів із дітьми з особливими освітніми потребами». За допомогою цього...
Читати
В інклюзивно-ресурсних центрах міста Миколаєва встановлено корекційне обладнання

В інклюзивно-ресурсних центрах міста Миколаєва встановлено корекційне обладнання

Управління освіти Миколаївської міської ради інформує, що в 2018 році удосконалено навчально-матеріальну базу інклюзивно-ресурсних центрів та закладів освіти міста для...
Читати
Інклюзивні групи

Інклюзивні групи

На початок 2019 року в інклюзивних групах і класах закладів освіти міста виховується та навчається 101 дитина з особливими освітніми...
Читати

Освіта дітей з особливими потребами


Щодо організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти.

Лист МОН № 1/9-691 від 13.11.18 року.


Деякі питання комплексної оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами.

Наказ МОН № 977 від 06.09.2018 року.


Пpo затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти.

Наказ МОН № 609 від 08.06.2018 року.


Деякі питання використання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2018 році.

Постанова КМУ від 21.02.2018 №88.


Щодо тривалості уроків в інклюзивних класах та функціональних обов’язків асистента вчителя.

Лист Міністерства освіти і науки України від 05.02.2018 №2.5-281.


Щодо Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами.

Лист МОН №1/9-639 від 29.11.2017.


Про внесення змін до Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами.

Постанова КМУ від від 15.11.2017 № 863.


Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Постанова КМУ від 09.08.2017 №588.

 

Положення про інклюзивно-ресурсний центр


Про затвердження Типового навчального плану для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного та тяжкого ступеня (початкова школа).

Наказ МОН України №1081 від 21.07.2017.


Про навчальні плани та організацію навчально-реабілітаційного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2017/2018 навчальному році.

Лист МОН України від 12.07.2017 № 1/9-385.


Про Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2017/2018 навчальному році.

Лист МОН України від 03.07.2017 № 1/9-362.

 

Відповідальність батьків

 

Тім Лорман-Сім стовпів інклюзії

 

Технології психолого педагогічного супроводу дітей з аутизмом

 

Створення індивідуальної програми розвитку

 

Сприяння інклюзії шляхом забезпечення навчального лідерства

 

Посадові обов`язки асистента вчителя

 

Посадова інструкція асистента вчителя

 

Кваліфікаційна характеристика асистента вчителя

 

Допуск асистента дитини

 

Мережа інклюзивних класів і груп
Інклюзивні групи вже функціонують у 17 закладах дошкільної освіти (№№2, 17, 29, 52, 64, 71 ,85, 87, 94, 95, 118, 127, 131, 134, 139, 144) та 20 закладах загальної середньої освіти міста (№№1, 6, 7, 10, 12,15,19, 25, 26, 29, 33, 34, 43, 45, 46, 47, 53, 56, «Академія дитячої творчості», гімназія №4).

Що потрібно, щоб у школі відкрили інклюзивний клас?

Для відкриття інклюзивного класу батькам потрібно звернутись із відповідною заявою до директора школи, надавши також висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини. Керівник школи видасть наказ.
Проте, якщо це школа, яка ще не має досвіду інклюзивного навчання, ми радимо прийти в школу заздалегідь – ще до оголошення набору в перший клас. Це потрібно для того, щоб адміністрація й вчителі знали, що наступного навчального року їм потрібно буде прийняти учня з особливими освітніми потребами та встигли підготуватись, аби зробити навчання вашої дитини в школі комфортнішим.

Мережа інклюзивних груп та класів  у закладах дошкільної та загальної середньої освіти м.Миколаєва станом на 14.01.2019